Microscoapele controlate de la distanță aduc studenților o educație complexă

În multe comunități din întreaga lume, capacitatea și entuziasmul studenților de a urma domeniile STEM în carierele lor de liceu și colegiu sunt limitate de lipsa resurselor care îi împiedică să acceseze programe complexe, bazate pe proiecte.

Pandemia de COVID-19 a exacerbat aceste inegalități educaționale existente, necesitând noi soluții pentru democratizarea accesului la acest domeniu.

Cercetătorii de la UC Santa Cruz au dezvoltat o metodă de utilizare a microscoapelor controlate de la distanță, conectate la internet, pentru a permite studenților de oriunde în lume să participe la proiectarea și realizarea experimentelor de biologie.

Un nou studiu din revista Heliyon detaliază acest cadru nou și scalabil pentru a aduce educația STEM bazată pe proiecte, studenților care altfel nu ar avea acces la aceste sisteme de educție.

Cercetătorii au implementat tehnologia microscopului în sălile de biologie ale mai multor comunități din Statele Unite și America Latină și au descoperit că tehnologia lor este o abordare eficientă și scalabilă pentru a oferi studenților subreprezentați în STEM capacitatea de a efectua experimente complexe de la distanță.

Cercetătorii caută în mod activ mai mulți parteneri prin intermediul conferințelor pentru a crea relații dincolo de școlile cu care au lucrat pentru acest studiu.

Cercetătorii sunt, de asemenea, interesați să treacă dincolo de microscopie.

Domeniile de interes includ dispozitive pentru a preda programarea prin microfluidic și tehnici pentru predarea electrofiziologiei, studiul proprietăților electrice ale celulelor și țesuturilor biologice, pentru cursanții non-vizual.

Materiale furnizate de Universitatea din California – Santa Cruz. Original scris de Emily Cerf

Foto burstshopify partners

Cunoaşte Lumea --> Prima pagină